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幼幼班 (3-4歲)
形狀與顏色的認識，生活中的任何媒材都可以成為我們塗鴉的伙伴之一，我們玩的很多、很大、很瘋狂就是為了不侷限孩子自在的框架。
幼兒班 (5-6歲)
形狀與顏色的延伸，多元媒材、工具的運用，孩子這階段可以開始自己認識、操作稍微危險一點的工具，因為這階段認識能創造出美的工具是很重要的，除了紙張以外的美。
低年級班 (7-8歲)
小一以上就開始加強物體的解構與架構的觀察，構圖在畫面的影響、多媒材的更深度運用。
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幼幼班 (3-4歲)
形狀與顏色的認識，生活中的任何媒材都可以成為我們塗鴉的伙伴之一，我們玩的很多、很大、很瘋狂就是為了不侷限孩子自在的框架。
幼兒班 (5-6歲)
形狀與顏色的延伸，多元媒材、工具的運用，孩子這階段可以開始自己認識、操作稍微危險一點的工具，因為這階段認識能創造出美的工具是很重要的，除了紙張以外的美。
低年級班 (7-8歲)
小一以上就開始加強物體的解構與架構的觀察，構圖在畫面的影響、多媒材的更深度運用。